DESEJOS.

Olá discentes da Correção de Fluxo,tudo bem com vocês?

Estamos quase comemorando mais um aniversário de Jesus Cristo,nosso salvador.Por isso,exercitem sua religiosidade,vão às suas igrejas,aos seus cultos,sejam amigos,fraternos,caridosos,pois devemos tratar nosso irmão como nós gostaríamos de sermos tratados.

Assim,eu quero desejar a todos vocês e suas famílias um FELICÍSSIMO NATAL E UM EXCELENTÍSSIMO 2009.

Que nesse ano vindouro todos vocês consigam realizar seus sonhos,seus desejos e planejamentos de vida.

Por isso,continuem caminhando rumo ao ápice piramidal do conhecimento, com muito amor,sucesso,ânimo,coragem,otimismo e paz.Pois se vocês podem sonhar,vocês podem realizar,não desistam nunca.

Um forte abraço,até breve.

MEMORIAL.

Atenção pessoal,vão atualizando seus memoriais porque em breve nós os recolheremos para análise definitiva.E os mesmos precisam estar completos e os textos manuscritos.

Vamos lá.

VISITAS ILUSTRES III

Olá pessoal da Correção de Fluxo,tudo bem com vocês?

Quero registras aqui,que nessa data-09-12-2008,às 13h50m, recebemos em nossas salas de aula,duas visitas ilustres: a Senhora Sheyla,da Regional de Ensino de Ceilândia e a Senhora Antonina,da Fundação Roberto Marinho,que veio diretamente de Pernanbuco,segundo ela, para saber como as coisas estão por aqui,se a metodologia proposta pelo curso está sendo aplicada,se os alunos estão desenvolvendo suas habilidades e competências com eficiência,eficácia e efetividade,se nosso processo de avaliação está ocorrendo continuamente,se as expectativas de aprovação são boas,etc.

Assim,elas ficaram mais de uma hora em nossa escola.Conversando com a diretora,a professora Maria Madalena,depois comigo,professor Eustáquio e ao longo da conversa ela ia fazendo perguntas e eu as respondia.Ao final do questionário todos nós fomos à sala de aula onde os alunos estavam assistindo a teleaula n.22 de História.

Durante a conversa os alunos foram muito simpáticos com as visitas e depois da conversa elas foram a outra escola para mais uma maratona de perguntas,diálogos e orientações.

Outrossim,percebe-se que nós não estomos sós,que há alguém,das esferas superiores da Educação,nos acompanhando,nos monitorando,nos...

MAIS

Eles realmente trabalharam com muito empenho.E são fotogênicos também.

Valeu turma!

MAIS FOTO.

Mais foto da Feira Cultural.

FOTOS DA FEIRA CULTURAL.

Vamos postar aqui algumas fotos da Feira Cultural,que ocorreu no CEF 18 no dia 31-10-2008.

EMPOLGAÇÃO.

Havia laguns alunos tão empolgados que não paravam de falar um minuto sequer.Até porque,nossa sala ficou lotada do início ao fim.Então eles ficaram muito empolgados para mostrarem seus trabalhos e falavam,falavam,falavam...

Muito bem,Correção de Fluxo do CEF 18 de Ceilândia.

Preparem-se para a próxima Feira Cultural ou Científica.

ATÉ AS COORDENADORAS!!!!!!!!!

Olha,foi uma cena enternecedora,porque havia muitas turmas apresentando seus trabalhos nessa Feira Cultural.Mas,de repente,não mais que de repente,quem adentra a nossa sala com uma câmera fotográfica na mão? Quem? Quem? As nossas coordenadoras Cristina e Zenóbia!!!!!!!

Quanta honra!!

Então elas fotografaram,conversaram com os alunos,sorriram,suaram e afins,pois ficaram muito tempo lá dentro.Depois comentaram que nossa sala estava muito bonita e os alunos muito confiantes/preparados nas explicações.

Obrigado coordenadoras!.

VISITAS ILUSTRES II

Durante a realização da nossa Feira Cultural,após recebermos as ilustres visitas da senhorita Catarina e do Senhor Fernando,da EQUIPE do Telecurso,tivemos a grata satisfação de recebermos também as visitas da Senhora Áurea e do Senhor Bernardo,também da EQUIPE do Telecurso.Que ocorreu em 31-10-2008,na sala de vídeo do CEF 18 de Ceilândia,onde as turmas de correção de Fluxo sempre se reúnem.

Apesar do calor insuportável daquela sala,eles ficaram quase uma hora conversando com os alunos,recebendo as explicações acerca do assunto estudado por cada grupo e os alunos responderam às perguntas dos nossos visitantes bembém.

Por isso,nós ficamos muito gratos porque percebemos que nosso trabalho está sendo reconhecido e valorizado pelas pessoas das esferas superiores do Telecurso.

Saibam que nós estamos fazendo todo o possível para que bons frutos fejam colhidos ao final do período letivo/módulos.

Haja vista o que estamos postando nesse espaço virtual/blog.

Veja a foto dos nossos visitantes ilustres.

DUAS PESSOAS.

Essas duas pessoas aí,heim?Sei não..... Até que eles são fotogênicos,pois ficaram bem na pose. Depois de muito trabalho, uma pausa para os registros.Essa foto foi tirada no dia 31-10-2008,na sala que as turmas da Correção de Fluxo prepararama para apresentarem seus trabalhos,na Feira Cultural do CEF 18 de Ceilândia.

Valeu,pessoas.

OLHA!!

Essa foto mostra a aluna Vaníssia ,a postos, em seu quadrado( ¨ado ado ado,cada um no seu quadrado¨).Pois ela era a responsável por entregar as lembrancinhas aos visitantes da nossa sala.E esse papel ela desempenhou muito bem. Parabéns Vaníssia!

DUPLA DINÂMICA.

Essa foto mostra os alunos Cícero e Wesley em seus postos de apresentações.A temperatura dentro da sala estava tão alta que as testas deles estão brilhando de suor.Esse é o preço do empenho. Valeu dupla dinâmica. Até a próxima.

TIM-TIM POR TIM-TIM.

Essa foto mostra o fotógrafo,Senhor Fernando,ouvindo as explicações dos alunos Diego e Farael.E uniu o útil ao agradével.Pois os alunos se prepararam muito para esse momento e o Fernando foi muito simpático dando-lhes atenção.

Muito obrigado Senhor Fernando.

VISITAS ILUSTRES I

É com imensurável satisfação que anunciamos a visita em nossa sala/escola, do Senhor Fernando e da Senhorita Catarina.Eles são da EQUIPE/Fundação Roberta Marinho e vieram registras o nosso trabalho.É curioso observar que a sala estava um forno,muito quente mesmo,mas eles ficaram mais de uma hora conversando com os alunos e os fotografando.

Quando os alunos ficaram sabendo da possibilidade real de aparecerem em algum material do Telecurso,todos queriam mostrar seus trabalhos.Foi enternecedor!

Essa visita foi muito legal porque mostra que alguém, das esferas superiores, está valorizando/reconhecendo nosso trabalho.

Isso faz com que nós o façamos cada dia mais empenhados.

Muito grato pela atenção ,EQUIPE.

BANDA DE FORRÓ.

Nossa Feira Cultural estava tão chique que havia até uma banda de forró intitulada CACO DE CUIA tocando ao vivo para nos animar nessa tarde quente, seca e abafada de Ceilândia.Mas é assim mesmo.É uma coisa compensando a outra.

Veja os cantores mandando brasa.Até os mais tímidos batiam os pés no chão.

Valeu CACO DE CUIA.Muito obrigado pela força.Agradecimentos também à professora Rosa,pois foi ela quem os chamou para virem aqui hoje.

Obs: A professora Rosa é amiga do vocalista.

Só resta uma pergunta: Quem é o cantor???!!! KAKAKAKAKAKAKAKA

EXPECTATIVAS.

Essa foto mostra os alunos se preparando emocionalmente para a abertura da feira:repassando suas falas,incrementando o penteado,a postura,o tom de voz e assim sucessivamente.É relevante salientar que eles abraçaram a causa,não saíram dos seus postos um só minuto.Só quando acabou o tempo previamente delimitado é que eles saíram.

Missão cumprida,galeraaaaaaaaaaaaaaaa!!!!!!!!!!!!!! :):):)):):):):):):):):):)

LEMBRANÇAS PARA OS VISITANTES.

Quem nos visitou saiu com uma recordação bem típica de uma Feira Cultural.Pois todos receberam um porta-caneta/ lápis/o que queser,que o competente professor Hoberdan conseguiu através de uma parceria que ele fez com uma artesã de Taguatinga.Esse é um objeto aparentemente simples,mas muito prático e útil em nosso dia-a-dia.

Como escreveu o deus da Literatura Portuguesa, Fernando Pessoa: ¨TUDO VALE A PENA SE A ALMA NÃO É PEQUENA.¨

É isso aí!

BOM TRABALHO!

Olha,se tem uma pessoa que se empenhou muito,motivou os alunos,fez várias cobranças,trouxe material para a montagem da feira cultural,esse é o professor Hoberdan.O mérito do sucesso desse acontecimento é todo dele e dos alunos.Pois,através das suas orientações,até os últimos segundos antes dos portões se abrirem para a comunidade,lá estava ele orientando os grupos acerca do que eles deveriam fazer e como fazer.E os discentes entenderam e fizeram direitinho.A foto corrobora o que acabei de postar,veja!

Parabéns a todOOOOOOOOOOOOOOOOOOOos!!!!! :) :) :)

BALÕES COLORIDOS.

Os balões coloridos foram a grande atração na porta da nossa sala.somando-se o fato da nossa sala ser a primeira do corredor,cujo tema trabalhado foi DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS,isso explica o porquê de tanta gente ter nos visitado.De fato,estava muito interressante.

Valeu comunidade:pais,professores e alunos.

Até a próxima experiência.

FEIRA CULTURAL DO CEF 18.

É com imensurável satisfação que anunciamos que a nossa FEIRA CULTURAL foi sucesso absoluto.Porque a nossa sala estava muito bem decorada,os alunos se prepararam para apresentar os trabalhos e não leram nada na hora das apresentações,eles olhavam para os avisitantes e explicavam os prós e os contras,detalhe por detalhe,de forma clara,firme e confiante.Não podemos negar que nas outras salas também havia muita coisa interessante e que o movimento lá também foi grande.Mas na sala da Correção de Fluxo os discentes mostraram que,quando se empenha,o trabalho fica muito bem feito.Segundo as opinhões dos entendidos,valeu turmas de Correção de Fluxo!

Foi muito legal.

ClockLink HTML Tag Generator

ClockLink HTML Tag Generator

EXERCÍCIOS AVALIATIVOS DE INGLÊS.

Olá discentes!

Queremos alertá-los da necessidade de estudarem muito porque,provavelmente no dia 22-10-08,vocês farão exercícios avaliativos de Inglês acerca do conteúdo trabalhado nas teleaulas e comentado e explicado por nós.Por isso,estudem em casa,na biblioteca,na Internet. ,Veja,nosso blog está recheado de links que vocês podem e devem acessar.Não se esqueçam dos exercícios do livro. Bom recesso e bons estudos.

Até breve.

OLHA ELA LÁ!

Essa aí está em todas.Sempre participando,sempre sorridente,alegre,descontraída e junto de sua inseparável amiga.Ops:onde está a amiga dela?!!!!!!!!! E a leitura continua.Oxalá,juntos chegaremos lá.

¨FOTOGRAFA EU!!!!!!!!!!!¨

Queremos registrar nos anais desse blog que durante a sessão de fotos alguns alunos gritaram ¨FOTOGRAFA EU!!!!!!!!!!!!!!!!,FOTOGRAFA EU!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Apesar de não termos entendido muito bem a mensagem,nós os fotografamos.Olha só,que beleza de cenário.Pois daqui sairão os futuros governantes desse imenso país.Claro que,com uma linguagem mais apurada,né?

100% LEITURA.

Aqui no CEF 18 de Ceilândia é assim,os alunos são 100% leitura.Olha eles aí lendo A Moreninha.Na verdade essa obra fez sucesso mesmo foi entre os membros das famílias dos nosso alunos,pois todos queriam lê-la.Isso é muito gratificante porque é o reconhecimento de toda uma equipe de trabalho.Começando lá nas esferas superiores da Fundação Roberto Marinho,passando pelas regionais de ensino até chegar aqui,dentro da sala-de-aula onde estamos nós:professores e alunos.Agora,nós precisamos divulgar esse blog e gritar aos quatro cantos do planeta que nós existimos,que estamos de fato empolgados,emocionados,motivados e acreditando em máxima potência,no sucesso dos nossos discentes.Quem poderá nos ajudar?Então,enquanto a divulgação não acontece,vamos fotografando com celular mesmo e registrando nosso cotidiano.

100% LEITURA.

IMAGEM ENTERNECEDORA!!

Estamos tentando registrar alguma coisa de impacto para fazer com que nossos discentes acessem essa página e se sintam identificados nessas postagens.Mas há alguns entraves, pois nem todos se interessam por computador,nem todos têm acesso a computador,muitos não sabem ¨operá-lo¨ e as fotos postadas aqui são tiradas de um telefone celular, porque nós não temos máquina digital,por isso as fotos têm baixa qualidade.Pedimos desculpas por isso.Mas o que importa é que o curso está acontecendo.Estamos dentro do planejamento e o cronograma está sendo seguido.E as teleaulas continuam.Oxalá ,juntos chegaremos lá.

MAIS CARRINHO.

Senhores.Nós gostaríamos muito de termos nosso blog divulgado por toda a comunidade do TELECURSOGDF e nos outros estados também.Porque esse é um recurso de importância ímpar para a divulgação de tudo que estamos desenvolvendo aqui nas duas turmas de CORREÇÃO DE FLUXO,no CEF 18 - P SUL - CEILÂNDIA,D.F..Onde as coisas estão acontecendo mesmo,estamos desenvolvendo projetos e tentamos ao máximo estimular os alunos para que eles não faltem às aulas,as equipes estão trabalhando e as teleaulas são sempre verticalizadas.Por isso,quem puder nos auxiliar nessa tarefa divulguem o site:wwwcorrecaodefluxoblogspot.blogspot.com,porque esse é o endereço eletrônico onde nós registramos os acontecimentos relevantes nas turmas de CORREÇÃO DE FLUXO. Um abraço muito forte e até a próxima.Ops:os carrinhos facilitaram muito nosso trabalho.Veja mais uma foto de um deles.

O CARRINHO DA TV.

Antes nós estávamos levando nossos alunos para a salade vídeo,porque lá, a tv já está instalada.Mas houve a necessidade de usarmos as tvs que a Fundação Roberto marinho nos mandou.Como elas são muito grandes e pesadas,não era possível carregá-las todos os dias para as salas de aula.A solução foi criarmos dois carrinhos para podermos transportá-las com mais praticidade.Então demos a idéia e um colega do matutino os construiu.Ficaram excelentes,leves,práticos e os pneus servem de amortecedores.Agora ficou mais prático levar e trazer as tvs das salas de aula.Veja a foto de um deles.

INTEGRAÇÃO.

Escusando o fato da Correção do Fluxo ser um curso a parte,um projeto inovador resultado da parceria entre o GDF e a Fundação Roberto Marinho,nossos alunos não se sentem deslocados,sozinhos,excluídos,até porque isso não poderia ocorrer.Ainda bem que não ocorre.Pois o que se percebe é o total introsamento entre os alunos da popular Aceleração com os alunos do Regular.Como mostra essa foto.Afinal,eles são jovens,e os jovens são carismáticos,espontâneos,alegres e sorridentes.Graças a Deus.

MAIS EQUIPES.

Essa foto mostra os alunos da síntese se preparando para apresentarem o resumo da aula anterior.É curioso observar que até eles se organizarem,decidirem quem vai falar,o que vai falar e como,pode trazer o travesseiro.hehehehehehehehehehehehehe!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:):)

MAIS VIOLÃO.

As apresentações empolgaram tanto os discentes que eles não queriam largar o violão.Realmente estava muito interessante,porque nós professores jamais imaginávamos que eles tocassem violão com tamanha desenvoltura,é como diz o ditado:¨É vivendo e aprendendo¨.Depois de muitas músicas executadas,cantadas em coral instantâneo,a aula continuou normalmente,com a atuação das outras equipes.Avante Correção de Fluxo,avante,vislumbrem novos horizontes e caminhem até eles.Pois o sucesso profissional,social,financeiro e moral depende exclusivamente de vocês.

AS EQUIPES.

Nesse segundo módulo,as equipes estão funcionando a todo vapor,pois,tanto avaliação,quanto coordenação,síntese e motivação estão tendo o que fazer durante as aulas e estão mostrando serviço, como mostra essa foto dos alunos da sensibilização/motivação apresentando depoimentos em mídia e executando música gospel e tocando violão.São momentos realmente enternecedores porque as pessoas se emocionam com as mensagens de ânico,coragem e louvor que estão aparecendo.Inclusive alguns alunos estão se superando,pois estão cada vez mais envolvidos com o momento e fazendo de tudo para as apresentações serem bem executadas.Se continuarem assim,as coisas vão melhorar muito e o aprendizado também.Veja essa foto.

MOMENTO CÍVICO.

Escusando o fato do Momento Cívico ser uma recomendação do Excelentíssimo Senhor Governador do Distrito Federal José Roberto Arruda,nós aqui no CEF 18 já havíamos realizado a Hora Cívica muito antes dessa recomendação.O que ocorre nesse momento? Ocorre informações relevantes para os alunos e seus familiares,informações acerca das datas relevantes do mês e se executa o Hino Nacional Brasileiro.Essa é uma tentativa de resgatarmos o patriotismo dos nossos alunos e fazê-los perceber que eles são o futuro dessa nação,e que faz-se necessário saber pelo menos cantar o Hino mais importante do país.Assim,a idéia é fazermos a Hora Cívica todas as sextas-feiras às 17:30H.Oxalá consigamos.No momento eu não estou conseguindo postar as fotos porque há uma falha no sistema,mas em breve o farei,aguardem.

FESTA.

Já que essa foi uma semana de jogos interclasse,a meninada fez a maior festa durante as partidas.Eles gritavam,batiam em latas,em bumbo,agitavam os braços,gritavam palavras de ordem e a torcida era sempre (des)organizada.Nessa foto é possível perceber a algazarra dos participantes das arquibancadas.Mas tudo é festa.

O JOGO DA COCA-COLA.

Sexta-feira,15-08-08,na quadra descoberta do CEF 18 ocorreu uma partida de .....bol entre os professores e os alunos.Foi uma partida eletrizante porque os alunos foram os que marcaram primeiro,demonstraram maior introsamento no início da partida e mostraram todo seu talento com a bola.Mas,à medida que o tempo passava,as coisas foram ficando difíceis para os discentes.O jogo foi bonito,mas o placar...ha! deixa para lá.Veja a foto dos atletas se alongando no início da partida.

AMIGAS PARA SEMPRE.

Uma das coisas que primamos na Correção de Fluxo é a amizade.Pois a amizade verdadeira é algo muito linto,indescritível,enternecedor.Quando se percebe que duas pessoas são realmente amigas,o que se deve fazer é cultivar esse sentimento.Isso é o que se percebe nessa foto.Essas duas realmente são muito amigas.

BUMBO DE NOVO??!!

De novo.Quero registrar que,por onde essa galera passava,a poeira levantava e os nossos tímpanos também tremiam.Olha gente,é festa para mais de semana.Principalmente se ¨SUA MÃE¨ganhar o interclasse.Aí esse bumbo vai ser esfacelado de tanto levar pancada. Já chega né? Esse foi só o primeiro dia.Amanhã tem mais,tá? Olha,ao acessar esse espaço,dê o seu voto acerca dele.Marque um X e confirme seu voto.A Aceleração agradece. Valeu futuuuuuuuuuuuuuurooooooooooooooosssssssssssssss milionaaaaaaaaaaaaaaárioooooooooooooooooooosssssssssssssssssssss!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):)

OLHA! OLHA!

Essas duas aí estavam rediantes.Foram elas quem mais gritaram e torceram pela ¨SUA MÃE¨(Esse é o nome do time da aceleração).Por isso essa foto está aparecendo nesse blog.Porque elas torceram muuuuuuuuuuuuuuuuuuuuitooooooooooooooooo!!!!!!!!!!!! Valeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeuuuuuuuuuuuuuuuuu!!!!!!!!!!!!!!!!!!

TORCIDA.

A torcida deu a maior força para os times.Mesmo sendo uma torcida meio des-(ORGANIZADA).Mas não tem problema.O importante é competir,se divertir,interagir,cumprir seu papel na sociedade.Veja a alegria da arquibancada geral do Ginásio Descoberto do CEF 18 de Ceilândia.É uma festa sóoooooooooooooo!!!

MAIS BUMBO.

Estes aí estavam comemorando a vitória do time da aceleração.Essa cena ocorreu logo após o término da partida.Todos estavam muito empolgados.Mas eles merecem.Afinal,festa é sempre festa.Tudo em nome da farra,da alegria,da vitória.

A TURMA DO BUMBO.

A foto postada anteriormente mostra o time vitorioso na primeira partida dos jogos interclasse.Eles são os alunos da Aceleração:LUIZ FERNANDO,HODELAN,RAYAN,JORGE,E O GOLEIRO QUE NÃO APARECEU CUJO NOME NÃO ME LEMBRO.Foi um início de competição vitorioso para os rapazes do futebol,mas segundo as informações,as moças da Queimada não foram bem sucedidas. Nessa foto aparece a turma do barulho,com direito a bumbo e tudo mais.Foi muito legal.Só quem viu pode descrever a cena.E ainda não acabou. Veja a próxima cena.

JOGOS INTERCLASSE.

Hoje iniciaram-se os Jogos Interclasse do CEF.18 de Ceilância,versão 2008.A abertura ocorreu às 16:15H.E o primeiro jogo ocorreu entre os alunos da quinta série e os alunos da Aceleração,cujo nome é ¨SUA MÃE¨.Foi um jogo eletrizante e o placar enternecedor 11 X 1 para o time da aceleração. Após o jogo foi aquela festa porque houve muitos gritos de vitória seguidos pelo som de um bumbo.É barulho para mais de cem. Essa foto mostra o time vitorioso dessa primeira partida.Parabéns pela vitória.Com certeza essa foi a primeira de muitas outras que virão na vida de vocês,tanto no esporte quanto nos estudos e na vida de cada um.Não desanimem,continuem sonhando e realizando os seus sonhos. P A R A B É N S!!!!!!!!!!:):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):)

AO FINAL DO FESTIVAL DO SORVETE.

Depois de tanto tomar sorvete,tinha aluno esfregando a barriga e falando ¨mamãe,socorro!¨.Olha,trinta quilos de sorvete para sessenta alunos,é muita energia para pouco espaço.Mas o objetivo era que todos tomassem o quanto quisessem,a idéia era sobrar e não faltar.Não sobrou mas também não faltou. Veja a fisionomia deles,depois de quase duas horas de total deleite. Parabéns a todos.Lembrem-se de que a união faz a força.Até a próxima.

Discrição.

Essas também estavam muito contentes,só que,ao contrário dos homens,que normalmente são mais espalhafatosos,elas demonstraram seu contentamento de forma mais regrada e discreta. Mais estavam felizes,alegres,contentes e afins.

ALEGRIA GERAL.

Essa foto mostra os discentes,no início do festival de sorvete.Todos estavam com muita vontade de comer,e comeeeeeeeeeeeeeeeeeeeram,repetiiiiiiiiiiiiiiram,foi uma beleeeeeeeeeeeeeeezaaaaaaaaaaaa!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Veja a disposição das pessoas.

FESTIVAL DE SORVETE.

O festival de sorvete do dia 08-08-2008,nas turmas de Correção de Fluxo foi um sucesso.Depois de se fartarem com dez quilos de sorvete sabor abacaxi e dez quilos sabor chocolate escuro,encerramos a festa com mais dez quilos sabor prestígio. Realmente essa marca que o professor Hoberdan compra em Samambaia é de muito boa qualidade,por isso teve aluno que,segundo os comentários,repetiu mais de trinta vezes.Assim,no início todos estavam alegres,ao final,todos estavam tristes de tanto devorar sortete. Essa é uma estratégia didático-pedagógica para variar os estímilos e atrair os nossos discentes para a escola e para a sala de aula.Ou seja,é melhor eles estarem aqui estudando,fazendo exercícios,vendo filme e fazendo relatórios,tomando sorvete,participando de jogos interclasses,que são coisas que eles gostam,do que estarem na rua fazendo sabe-se lá o que,uma vez que a cidade não oferece nenhuma opção de lazer. Mas voltando ao festival,até porque a data também é muito especial,tudo oito,veja nas fotos o início,o meio e o fim do festival. Essa foto,nos mostra,professor Eustáquio e Professor Hoberdan, iniciando a distribuição do sorvete.

FREQUÊNCIA/DIAS LETIVOS POR MÓDULO.

Organização modular Classes de Aceleração da Aprendizagem - Ensino Fundamental/Séries Finais(200 dias letivos). Atividades: *Atividade inicial - Jornal do Aluno. Período - 11 de fevereiro a 19 de março. Total de dias letivos - 28 dias. *Atividade de integração- de 24 de março a 18 de abril -20 dias letivos. *Módulo I - 23 de abril a 18 de agosto -68 dias letivos. *Módulo II-19 de agosto a 06 de outubro - 34 dias *Módulo III - 07 de outubro a 18 de dezembro - 50 dias. Assim,o resultado final do componente curricular será expresso pelas letras A-Apto ou Na-Não Apto ou ABA-Abandono,após a recuperação ao longo do processo. Por isso,é de importância cerne,que o discente se empenhe cada dia mais e melhor para que os seus resultados sejam sempre ascendentes e que incremente mais e melhor suas habilidades e competências,para que se chegue ao final de cada componente curricular com o conceito A,de Apto. Obs:Essa foto mostra o professor Eustáquio ministrando uma aula nas classes de Correção de Fluxo,no Centro de Ensino Fundamental 18 do P Sul-Ceilândia-D.F..

CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL DA SALA DE AULA.

O caderno de anotações deve conter: a)Índece -especificação dos itens que compõem o Memorial da Sala de Aula. b)Autobiografia resumida - identificação dos autores do memorial(por exemplo: quem sou,onde estou,como trabalho,minhas experiências,etc. c)Registros - anotações sobre situações ocorridas durante a aula;experiências vivenciadas dentro e fora da sala;opiniões sobre o vídeo;impressões de desempenho;dúvidas;decisões tomadas e manifestações de outras pessoas sobre os textos trabalhados(cartas,bilhetes,ilustrações e comentários,entre outros.) OS PASSOS DA CONSTRUÇÃO. 1-Pense no que você e o grupo querem incluir no Memorial e esboce um índece com os itens que você pretende registrar nele.Reflita sobre os itens que se pretende registrar no Memorial de sua sala de aula,lembre-se de que os alunos das equipes de síntese e avaliação deverão ser convidados a participar da construção e alimentação do memorial. 2-Procure se familiarizar com o caderno de anotações.Ele é simplesmente um caderno qualquer,bloco ou fichas,em que será registrado o cotidiano da sala. 3-Inicie- as anotações registrando,ao longo das atividades da sala de aula,aquilo que você considerar significativo em relação aos itens escolhidos,indicando data,local e as circunstâncias em que os fatos ocorreram. 4-Procure,com a ajuda do grupo,juntar materiais que ilustrem e comprovem suas anotações,como fotos,bilhetes,manifestações,declarações,artigos,notícias e outros.Estes materiais vão compor o apêndice. 5-Avalie a construção do Memorial da Sala de aula estabelecendo critérios como os que estão sugeridos abaixo: *O Memorial apresenta informações atualizadas? *Ele traz informações das pessoas e/ou dos seus autores? *Existe coerência entre itens,anotações e materiais registrados? *Estão incuídas fontes variadas de informações? *Inclui declarações consistentes,acompanhadas da documentação correspondente? *Os produtos relativos ao aprendizado dos alunos revelam um ensino bem sucedido? Obes:A foto mostra os volumes 2 de Ciências e Língua Portuguesa.

MEMORIAL.

É uma ferramenta que instrumentaliza professores e alunos da sala do TELECURSO,num processo avaliativo que assegura tanto o registro do cotidiano,avanços,dificuldades e soluções de ensino e de aprendizagem,quanto a formulação de critérios e juízos de valor que expressem o crescimento das pessoas envolvidas e possibilitem o encaminhamento para ações necessárias. O procedimento metodológico dessa estratégia é totalmente adequada para propiciar a avaliação contínua da aprendizagem e do ensino que ocorre no desenvolviomento do processo educacional.O uso do Memorial permite a reflexão contínua e o crescimento da auto-estima e da capacidade crítica nas necessárias decisões para o aperfeiçoamento tanto da aprendizagem como do ensino.Esse instrumental fica disponível para consulta de alunos e professores,para troca de experiências e avaliação coletiva. MEMORIAL DE SALA DE AULA. O Memorial de sala de aula reúne e apresenta informações,evidências concretas e dados específicos sobre a qualidade do ensino e o impacto da aprendizagem.Composto por um caderno de anotações,bloco ou fichas,em que serão feitos os registros;e um envelope,pasta-arquivo ou caixa,onde serão arquivados os materiais que farão parte do apêndice(reunião de documentos cuidadosamente escolhidos que apóiam adequadamente a seção narrativa dos registros de sala).Cuja foto mostra os livros de Ciências e de Língua Portuguesa usados no primeiro módulo do TELECURSO.

VISITA SURPRESA.

No dia 13-06-2008,às 16:50H,recebemos em nossa escola - CEF 18 P SUL,CEILÂNDIA,D.F.,duas simpaticíssimas e elegantíssimas consultoras da Fundação Roberto Marinho,as senhoras Tatiana Morgan e Maísa Farias.Elas vieram fazer um acompanhamento do projeto Correção de Fluxo e saber como as coisas estavam caminhando. Como aconteceu?! Aconteceu assim,por uma grande coincidência,nesse dia quem estavam fazendo a ronda no intervalo eram eu,professor Eustáquio e o professor Hoberdan.Por isso, elas foram recebidas por nós no portão da escola.Quando nos cumprimentamos,elas nos perguntaram quem eram os diretores dessa unidade pedagógica.Então o professor Hoberdan as encaminhou à sada da Direção e eu fiquei lá fora,nos corredores continuando a minha ronda.Mas logo percebi que elas estavam ligadas ao Projeto da Correção de Fluxo,porque elas trouxeram algumas apostilas com capas verdes,dessas que nós usamos no curso de formação para atuar nessas turmas de ¨ACELERAÇÃO¨,cuja foto está postada nesse blog. Então elas anunciaram que queriam falar com os professores da Correção de Fluxo e se surpreenderam quando nós entramos,porque fomos nós que as recebemos no portão da escola,como está postado acima.Aí nós passamos uma atividade para os alunos ficarem resolvendo em sala de aula e fomos convesar com elas. Enquanto o professor Hoberdan respondia as perguntas e arguia com elas acerca do nosso cotidiano,eu escrevia o relatório acerca dessa visita.Em seguida,a Tatiana pediu para ir à sala falar com os alunos.Eu a levei lá e a deixei só,conversando com os alunos.Então ela se apresentou,respondeu a várias perguntas dos alunos,fez as devidas explicações e ao final da conversa,que pelo jeito foi muito amigável, ela foi convidada pelos alunos a tomar sorvete conosco,pois nesse dia nós havíamos preparado um FESTIVAL DE SORVETE.Como já era tarde,aproximadamente 17:20H,elas não aceitaram.Mas reiteraram para nós professores do curso e para o professor George,vice-diretor dessa UP que acompanhou toda nossa conversa,que estavam muito satisfeitas com o que viram.Pois tudo estava acontecendo de acordo com a proposta do projeto.Assim,essa visita nos trouxe muita satisfação porque corroborou de forma gigantesca com o nosso discurso diário.A partir dessa data,nosso trabalho ficou mais leve e fluiu melhor.Gratos,consultoras. Obs:Essa foto mostra ums grafites feitos por alguns alunos do projeto Correção de Fluxo,de acordo com a nossa proposta de cidadania.

MOTIVAÇÃO.

Esse é um sentimento que nós,professores da Correção de Fluxo,Hoberdan e Eustáquio sempre transmitimos aos nossos alunos.Porque nós sabemos que são alunos extremamente vulneráveis à evasão escolar e à reprovação.Por isso,nós sempre criamos estratégias de variação dos estímulos para que nossos discentes sintam-se bem,acolhidos,valorizados e entendidos,na escola e nas salas de aula. Por que isso ocorre? Isso ocorre porque ,nós,docentes nesse curso, acreditamos na proposta do projeto,entendemos que é uma inovação didático-pedagógia,que o projeto traz algo novo,para esfacelar definitivamente a rotina,a mesmice,a falta de incentivo,o marasmo,em fim,trabalhar de acordo com o projeto da Correção de Fluxo faz com que o ar fique mais leve durante as aulas.Pois a cada momento surge algo novo,um passo-a-passo bem interessante,porque acontece assim:começa-se a aula com a equipe de motivação apresentando mensagens que instiguem os alunos a pensarem longe,a enxergarem bem além do horizonte.Depois a equipe de síntese relembra para os colegas tudo que ocorreu na aula do dia anterior,essa parte é muito interessante.Em seguida vem a equipe de coordenação e orgamiza a sala de acordo com o comando e forma grupos,duplas,círculo e assim sucessivamente.Ao final do dia letivo a equipe de avaliação elabora estratégias para que todos os alunos avaliem a aula do dia.Assim,eles nunca ficam centrados apenas em uma direção porque há movimentação na sala,há uma integração constante e eles gostam disso.Somando-se a essas cituações,durante nossas falas nós sempre os motivamos,elogiamos e falamos que a vitória deles será também a nossa vitória.Que eles podem se tornarem autodidatas,que eles podem sonhar e lutar para realizar os seus sonhos. E o resultado de tudo isso? O resultado de tudo isso é uma frequência excelente todos os dias,uma participação integral e uma perspectiva imensurável de aprovação por parte dos discentes.Cuja corroboração desses fatos ocorrem nessa foto tirada sexta-feira,01-08-2008 à tarde,especificamente às dezessete horas.Nela percebe-se claramente que a sala estava cheia.E mostra mais uma vez o professor Hoberdan ministrando mais uma das suas palestras enternecedoras,grandiosas e memoráveis.